Тема: Куплю Тиски!

[vovchara]

Вообщем попросил брат поискать ему тиски, большие, советские, рассмотрю варианты! Ну естественно по адекватной цене!

[Adler]

Вообщем попросил брат поискать ему тиски, большие, советские, рассмотрю варианты! Ну естественно по адекватной цене!

Которые внизу , за 3 тысячи могу подогнать .

[Leon10010]

Которые внизу , за 3 тысячи могу подогнать .

Машинные. Они ему нужны?

[Юрич]

Я пошел в "Кувалду" и купил новые, добрые, из стали а не чугуняку, одни, чуть погодя вторые. Надоело на игрушечных выеживаться.
А ко взрослым тискам  верстак нужно тоже взрослый, чтоб не гремел. Мы на экспериментальном для жестянки делали толстый лист с уголками с арматурой и бетоном снизу. Песня! Стучишь молотком и прямо весь удар в сгиб уходит, без всякого дребезжания, отдачи и отскоков!

Жив буду, сделаю такой же себе из стальной двери, листа 4-ки мне хватит.

[Adler]

Машинные. Они ему нужны?

Ну там не самые большие. Мое дело предложить. Нет так нет.

[Leon10010]

Ну там не самые большие. Мое дело предложить. Нет так нет.

Так он еще не ответил. Может и нужны. 

[koolakov]

Которые внизу , за 3 тысячи могу подогнать .

Можно в личку. 

[Юрич]

На машинных невозможно нормально ни пилить ни напильником обрабатывать...Да и не удобно тянуться к губкам через квадрат винта.
В одном месте работал на таких, но перевернутых и с могучей трещоткой с тыла. Удобнее, но руки сбиваешь все рано. Они были для сварки-сборки выпускных систем "4-2-1"
Лучше классика с высокими губками и глубокой и свободной пазухой между ними 

[Leon10010]

Лучше классика с высокими губками и глубокой и свободной пазухой между ними 

Для слесарки да.  Как вспомню.. В школе и техникуме в тисках листы стальные резали. Зубилом. В доболгарочную эпоху.
Машинные на фрезер хороши. 

[Adler]

Для слесарки да.  Как вспомню.. В школе и техникуме в тисках листы стальные резали. Зубилом. В доболгарочную эпоху.
Машинные на фрезер хороши. 

Мне тогда два трапа под ноги ставили , чтоб доставал до тисов. Я в классе самый маленький был , на 2 года младше всех.
Молотки напильником делали , как я их ненавидел.

[Александр В.М.]

Молотки напильником делали , как я их ненавидел.

А мы пассатижи, половинки их. Они из литья, все корявые ,в облое. Тоже задолбали. Несколько месяцев мы их шоркали напильниками!

[Adler]

А мы пассатижи, половинки их. Они из литья, все корявые ,в облое. Тоже задолбали. Несколько месяцев мы их шоркали напильниками!

Пассатижи легче всего делались. А на молотке с круглым бойком , после штамповки , мозоли вылазили моментом. Мне 12 лет было.

[Юрич]

А мы двухшарнирные петли пилили и гнули для парт с откидными крышками. В доДСПэшную эпоху. Парты из массива были с углублениями под ручку и чернилку на веху, наклонными плоскостями и откидными крышками над полочкой для пОртфеля.
Лавка двухместная присобачена к парте, под ногами опора. Сидеть надо было сложив предплечия на парте, спина прямо, глаза на доску. И доска и верх парты были черного цвета. Регулярно мылись с мылом и содой.

Крышки хлопали классно! Только петли от этого разваливались быстро. Вот нас, кто любил хлопать и заставляли делать эти петли из 2-ки и электродов 5-ки.
Потом зажимы с роликами для плакатов и карт ладили, там уже ролики довелось точить на токарном!
Но я сразу пошел в кружок "Умелые руки", делали экспонаты для весенней выставки конкурса. Наша контактная и роликовая сварка и роликовые ножницы для жести победили тогда! Геннадий Алексеевич Климов, наш наставник, не помогал ни грамма, всё сами. По-честному. Светлая ему память! Умер за рулем нашего ГАЗона, привез новые парты из Куйбышева...сердце.
Только потом, когда и руководить пришлось, и воспитывать, и учить, и наказывать... начал понимать всю мудрость Педагога, чтобы не наказанием труд руками был, а просто, как дышать, как разговаривать, инструментом для достижения цели, удовольствием от результата. Во! получилось, заработало!!! А руки сбитые и пальцы неоднократно молотком расплющенные - это фигня, дело житейское! А уж в спорте как пригодились навыки из кружка! Первые багги руками пилили, потом уже труборез сочинили с вулканитовыми кругами... А с армированными появились лет через 5...6, болгарки, пневмоножницы, "бобриный зуб", гайковерты и дрели...
А сейчас школьников даже к уборке классов не привлекают! Кого ростят!?

[Александр В.М.]

А уж в спорте как пригодились навыки из кружка! Первые багги руками пилили,

Вспомнилось, на втором курсе хотелось заработать свою копейку, подрабатывал по ночам сторожем. Они тогда к вневедомственной охране относились в организациях. А поскольку я был не постоянный, то выходил на место ушедших в отпуск, на больничный и т.д.. Так вот, на месяц меня направили в досаафовский гараж, где машины к гонкам готовили. Вот лафа была, всю ночь в моем распоряжении были верстаки, тиски, куча ручного инструмента слесарного. Мужики из гаража были не против, главное все нга место класть и убирать за собой. Я тогда себе на рюкзак из дюрали пряжки самосбросы напильником выпиливал и в тисках гнул, это сейчас фурнитуры пластиковой навалом, а тогда только пряжки под дырочки в ремне или два полукольца имелись, и то их еще надо было откуда-то отрезать. А вещи тогда не выбрасывали, пока в труху не превратятся...

[DIV]

А сейчас школьников даже к уборке классов не привлекают! Кого ростят!?

Потребителей.

[МВП]

В школе на трудах изучали разные навыки . И молоток и напиьник и токарку и рубанок с долотом и киянкой . Собирали простую эл схему . Штепсель , розетка , выключатель , лампа . Трудовик ходил подсказывал , особо тупым несколько раз показывал . По готовности изделие проходило проверку и можно было включить в розетку , если все контакты достойно и грамотно зачищены без среза жилок длжно обжаты то первые пятеро получат пятерки . Мы были изрядные раз..здяи и фишкой считалось незаметно для проверяющего внедрить под розетку или в цоколь патрона  незаметный серенький кусочек грифеля от карандаша  во радости то было и разговоров на весь день .
Вообще то за ето надо было ставить две пятерки , потому как без четкого знания дела  с риском получить затрещину при обнаружении партизана с кривыми руками и тупой головой без абстрактного мышления такое не сотворить